d) 2 3/4 + 1 1/6 + 4 5/6 +1 2/4= 3 5/4+5 6/6=4 1/4+6=10 1/4 Najpierw dodajesz te co mają wspólny mianownik, potem dodajesz kolejne ze wspólnym mianownikiem w rozwiązaniach masz to rozpisane:) Nic do dodania! Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Oblicz: (2 1/4 - 1 2/3) : ( 1/6 + 2/9) W dniu 01.09.1939 r. wybuchła II wojna światowa, a jej zakończenie nastąpiło 08.05.1945 r. Spośród podanych liczb wypisz podzielne przez 4: 956 3804 1202 8932 9000 71 562 345 984 123 876 oblicz, pamiętaj o kolejności wykonywania działań. 4+12÷4+4×5-9 błagam szybkoo Uzyskaj łatwość mnożenia ułamka za pomocą poniższego wzoru: a / b × c / d = ac / bd. Na przykład: 2/6 × 1/4 = (2 × 1) / (6 × 4) = 2/24 = 1/12. Nasz mnożenie ułamków kalkulator ułamkowy online uwzględnia również tę samą formułę podczas mnożenia obliczanie ułamków. Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ Oblicz : 2/3+0,6 4,2-1 1/9 3,6-1 1/2 dominikapio1 dominikapio1 Oblicz długość odcinka AB. zadanie 5 strona 112 matematyka z kluczem klasa 7 wie ktoś jak to zrobić? 1. komputer marki x kosztuje 2000zl a komputer marki y 3200zl a) oblicz ile tanszy jest komputer marki x od komputera marki y b) oblicz ile drozszy je … . ${2}^{-6}=?$${2}^{-6}$$\dfrac{1}{{2}^{6}}$$\dfrac{1}{64}$$ Załóżmy że mamy dane liczby \(x_1, x_2,..., x_n\) oraz że ich średnia arytmetyczna wynosi \(\overline{X} \) Wówczas odchylenie standardowe tych liczb od ich średniej arytmetycznej, to pierwiastek kwadratowy z wariancji, czyli: \[\sigma=\sqrt{\frac{\left(x_1-\overline{X} \right)^2+\left(x_2-\overline{X} \right)^2+...+\left(x_n-\overline{X} \right)^2}{n}}\] Obliczymy wariancję liczb \(x_1 = 7, x_2 = 4, x_3 = -2\). Najpierw liczymy średnią arytmetyczną: \[\overline{X}=\frac{7+4+(-2)}{3}=\frac{9}{3}=3 \] Zatem wariancja jest równa: \[\sigma^2=\frac{(7-3)^2+(4-3)^2+(-2-3)^2}{3}=\frac{16+1+25}{3}=\frac{42}{3}=14\] Czyli odchylenie standardowe wynosi: \[\sigma=\sqrt{14}\] Troje przyjaciół ma wzrost równy odpowiednio \(140\) cm, \(150\) cm i \(160\) cm. Oblicz odchylenie standardowe od średniej.\[\sigma=\sqrt{\frac{200}{3}}\]Najpierw liczymy średnią arytmetyczną: \[\overline{X}=\frac{140+150+160}{3}=\frac{450}{3}=150 \] Zatem wariancja jest równa: \[\sigma^2=\frac{(140-150)^2+(150-150)^2+(160-150)^2}{3}=\frac{100+0+100}{3}=\frac{200}{3}\] Czyli odchylenie standardowe wynosi: \[\sigma=\sqrt{\frac{200}{3}}\]Czworo przyjaciół ma wzrost równy odpowiednio \(140\) cm, \(150\) cm \(160\) cm i \(130\) cm. Oblicz odchylenie standardowe od średniej wzrostu.\[\sigma=\frac{10\sqrt{5}}{2}\]Najpierw liczymy średnią arytmetyczną: \[\overline{X}=\frac{140+150+160+130}{4}=\frac{580}{4}=145\] Zatem wariancja jest równa: \[\sigma^2=\frac{(140-145)^2+(150-145)^2+(160-145)^2+(130-145)^2}{4}=\frac{25+25+225+225}{4}=\frac{500}{4}\] Czyli odchylenie standardowe wynosi: \[\sigma=\sqrt{\frac{500}{4}}=\frac{\sqrt{100\cdot 5}}{2}=\frac{10\sqrt{5}}{2}\]W pięciu kolejnych rzutach kostką do gry otrzymano następujące wyniki: \(6, 3, 5, 5, 6\). Odchylenie standardowe tych wyników jest równe A.\( \frac{\sqrt{6}}{5} \) B.\( \frac{\sqrt{30}}{5} \) C.\( \frac{6}{5} \) D.\(5\) BTabela przedstawia wyniki uzyskane na sprawdzianie przez uczniów klasy III. Oceny \(6\) \(5\) \(4\) \(3\) \(2\) \(1\) Liczba uczniów \(1\) \(2\) \(6\) \(5\) \(9\) \(2\) Oblicz średnią arytmetyczną i kwadrat odchylenia standardowego uzyskanych ocen.\(\overline{x}=3 \), \(\sigma ^2=1{,}6\)Wykonano pomiary wysokości czterech krzeseł i każde dwa rezultaty były różne. Adam zapisał wyniki w metrach i odchylenie standardowe jego danych było równe \(\sigma _A\). Bogdan zapisał te wyniki w centymetrach i odchylenie standardowe jego danych było równe \(\sigma _B\). Wynika stąd, że A.\( \sigma _A=10\sigma _B \) B.\( \sigma _A = 100\sigma _B \) C.\( 10\sigma _A=\sigma _B \) D.\( 100\sigma _A=\sigma _B \) DZestaw danych: \(x_1,x_2,x_3,...,x_n\) ma średnią arytmetyczną \(a\) i odchylenie standardowe \(s\). Wykaż, że zestaw danych: \(\frac{x_1-a}{s}, \frac{x_2-a}{s}, \frac{x_3-a}{s},...,\frac{x_n-a}{s}\) ma średnią arytmetyczną \(0\).Adam otrzymał z trzech kolejnych klasówek następujące oceny: \(6\), \(4\), \(4\). Oblicz, jaką ocenę otrzymał Adam z czwartej klasówki, jeżeli odchylenie standardowe otrzymanych ocen jest równe \(\sqrt{\frac{11}{16}}\).\(5\)W zestawie \(\underbrace{2,2,2,...,2}_{m \text{ liczb}}, \underbrace{4,4,4,...,4}_{m \text{ liczb}}\) jest \(2m\) liczb \((m\ge1)\), w tym \(m\) liczb \(2\) i \(m\) liczb \(4\). Odchylenie standardowe tego zestawu liczb jest równe A.\( 2 \) B.\( 1 \) C.\( \frac{1}{\sqrt{2}} \) D.\( \sqrt{2} \) B ${1}^{6}=?$${1}^{6}$${1}$ Oblicz średnią danych liczb. a) 8, 2, 1, 6, 4, 3 b) 3, 6, 9, 12, 4, 3, 0, 3 c) 7, 6, 5, 8, 9, 7, 7, 3, 7, 3, 4 d) 101, 102, 103, 104, 105, 106 Wpisz w polu obok wzór wyrazu szeregu liczbowegoCzy o taki szereg liczbowy Ci chodzi?$$$$Poczekaj kilka sekund na załadowanie kalkulatora... Jak używać kalkulatora szeregów liczbowych?Wpisz wzór wyrazu szeregu liczbowego używając symbolu \(n\) oraz symboli:dodawania +odejmowania -mnożenia *dzielenia /potęgowania ^Kalkulator (jeśli to możliwe) obliczy sumę szeregu nieskończonego oraz wyświetli komunikat o zbieżności więc z powodzeniem wykorzystać ten kalkulator do badania zbieżności wpisywania wyrazów szeregu liczbowego:1. wpisz1/n^2a otrzymasz szereg liczbowy\[\sum\limits_{n=1}^\infty \frac{1}{n^2}\]2. wpisz1/(n^2-1)a otrzymasz szereg liczbowy\[\sum\limits_{n=1}^\infty\frac{1}{n^2-1}\]3. wpiszn^2/2^na otrzymasz równanie zespolone\[\sum\limits_{n=1}^\infty \frac{n^2}{2^n}\]Nadal nie wiesz jak korzystać z kalkulatora? Zadaj pytanie w komentarzu poniżej.

oblicz 2 1 6 1 4 9